Մաթեմատիկա

Տնային աշխատանք 29.04.2021

1038

Արտահայտրի նշված միավորներով:

ա. 3/5սմ=6մմ

7/20դմ=35մմ

5/20մ=250մմ

բ. 3/50կգ=60գ

4/5տ=80ց

7/100ց=70

գ. 5/20ր=15վ

3/30ժ=6ր

3/4օր=18

1039

Կատարիր գործողությունը:

77կմ-35մ=76կմ 1000մ-35մ=76կմ 965մ

42դմ 2սմ-7սմ=41դմ 12սմ-7սմ=41դմ 5սմ

բ. 15կգ-670գ=14կգ 1000գ-670գ=14կգ 330գ

22տ 210կգ-240կգ=21տ 1210կգ-240կգ=21տ 970 կգ

գ. 18օր-8ժ=17օր 24ժ-8ժ=17օր 16ժ

18 ժ 20 ր-35 ր=17 ժ 80 ր-35 ր=17 ժ 45 ր

Երգ-պար

Մայիս ամսվա երաժշտական ծրագիր

ՀԱՄԲԱՐՁՈՒՄ Է, ԳԱՐՈՒՆ Է

կրկն. Համբարձում է, գարուն է,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Մեր վիճակը սիրուն է,
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:
2. Էս գիշեր լուսը տեսա,
Իմ յարը դուսը տեսա:
3. Կայնել ես վարդի հովին,
Քամին տա ծոցիդ մովին:
4. Ամեն քեզի տեսնելիս,
Համ՝ Համբարձում, համ՝ Զատիկ:
5. Աստված կյանք տա ամենքին,
Ուրախ կլնի էս տարին:
6. Մանի ասեմ ու շարեմ,
Լցնեմ տոպրակն ու կարեմ:

Վիճակը հանելու մանիներ

Տեսեք վիճակն ինչ կուզի,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Սրտի ուզածն ինչ ի,
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Սարերով ցորեն կուզի,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Արտերով գարի կուզի,
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Մեր վիճակը ինչ կուզի,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Օսկի մատանի կուզի,
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Վիճակ, վիճակ դուս էլավ,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Էս ինչ բարի բախտ ելավ,
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Վիճկի վրեն լուս էլավ,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Էս ինչ սիրուն բախտ ելավ,
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Վիճակ, վիճակ դուս էլավ,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Վիճկի վրեն լուս էլավ,
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Վիճկիս անուն աբրշում,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Գյադա – գյուդեն վիճկի շուն:
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Մեր վիճակը ինչ գուզի, գյուլում ջան,
Հաթայ մինթանի գուզի, գյուլում ջան,
Մեր վիճակը ինչ գուզի, գյուլում ջան,
Օսկե մատանի գուզի, գյուլում ջան:

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկաի նախագիծ

Մեր տան պատուհանների երկարությունը և լայնությունը

Իմ սենյակի պատուհանները 40 սմ երկարություն 26 սմ լայնություն։

Մայրիկիս և հայրիկիս սենյակի պատուհանները 38 սմ երկարություն 28 սմ լայնություն։

Մեր խոհանոցի պատուհանները նույն պես 40 սմ երկարություն 24 սմ լայնություն։

Մեր հյուրասենյակի պատուհանները 30 սմ երկարություն և 42 սմ լայնություն։

Մաթեմատիկա

Տնային 27․04․2021

1023

Հաշվիր արտահայտության արժեքը

ա․ 225x(11664:324)=8100

11664:324=36

36×225=8100

5250-(4225:25+2796:3)=4149

4225:25=169

2796:3=932

169+932=1101

5250-1101=4149

105x(426:3)-(3234:231-14)=0

426:3=142

3234:231=14

14-14=0

0x105=0

1024

Հաշվիր արտահայտության արժեքը,եթե a=555:

ա․a :(48×25-1185)x100-3700= 304 6(մն)

48×25=1200

1200-1185=115

155×100=15500

155000-3700=152300

152300:a=304 6(մն)

а : (а-444)x324= 5184

a-444=56

a:56=10մն6

10+6=16

16×324=5184

բ.19034-(a-4605:15)x62=13144

4605:15=36

a-36=519

519×62=32178

32178-19034=13144

a-a:5:3=

555:5=111

111:3=37

555-37=518

Մաթեմատիկա

Դասարանական 26․04․2021

972

Տրված կոտորակներից որոնք են կանոնավոր, և որոնք անկանոն։

Կանոնավոր

6/7

12/17

17/18

4/5

Անկանոն

8/7

4/1

6/6

3/3

973

Լրացրու աղյուսակը։

Մասը
Թիվը
1/22/64/12
1686 (4մն)16
321611 (2մն)4 (6մն)

Լուծում

16։2=8

16×2=32

32:6= 6 (4մն)

16×4=64

64։12=16

32:2=16

32×2=64

64:6=11 (2մն)

32:12= 4 (6մն)

974

Համեմատիր։

գ 11/25 < 5/25

22/31 < 22/23

դ 7/15 = 7/15

3/14 = 3/14

975

գ 3/20 ր > 6/20 ր

դ 2/12 օր > 4/12 օր

Մայրենի

Թեստ 2

«Մի անգամ իմ բարեկամ մի որսորդ մեր հանդի անտառուտ սարերից մի եղնիկ նվեր բերեց երեխաներիս համար»:
Այսպես սկսեց ընկերս աշնանային մի երեկո, երբ նստած միասին նրա պատշգամբում, հիացած նայում էինք հեքիաթական վերջալույսով վարվռուն սարերին, որոնց վրա մակաղած հոտերի նման մեղմորեն հանգչում էին ոսկեգեղմ անտառները:
«Այդ մի մատաղ ու խարտյաշ եղնիկ էր̀  խորունկ, սև ու ջինջ աչքերով, որ ծածկվում էին երկայն, նուրբ թարթիչների տակ:
Կամաց-կամաց մեր վրա սովորեց նա. էլ չէր փա□չում, չէր վախենում մեզնից. մանավանդ շա՜տ մտերմացել էր երեխաներիս հետ. նրանց հետ միասին վազվզում էր պարտեզում, նրանց հետ ճաշում էր, նրանց հետ քնում:
Մի բան ինձ շատ էր զարմացնում: Եղնիկը թեև այնպես ընտելացել էր մեզ, սովորել էր մեր տանն ու դռանը, բայց մեկ-մեկ մեզնից թաքուն բարձրանում էր այս պատշգամբը և ուշագրավ, լռիկ նայում էր հեռու` անտառներով փաթաթված սարերին. ականջները լարած խորասույզ լսում էր անտառների խուլ ու անդուլ շառաչը, որ երբեմն ուժեղանում էր, երբեմն բարականում` նայելով հովերի թափին: Նայում էր նա այնպե՜ս անթարթ և այնպե՜ս ինքնամոռաց, որ երբ պատահում էր բարձրանում էի պատշգամբը, ինձ բավական միջոց չէր նկատում և եր□ հանկարծ ուշքի էր գալիս, նետի պես ծլկվում էր մոտիցս… Արդյոք գիտե՞ր նա, որ ինքը ղողանջուն անտառների ազատ երեխան է եղել, որ մայրը այնտեղ է կաթ տվել իրեն, որ այնտեղ է իր հայրը եղջյուրները խփել կաղնիներին: Արդյոք, գիտե՞ր, որ այդ խուլ շառաչը անուշ-անուշ օրորել է իրեն առաջին անգամ, և ո՞վ գիտե, գուցե, երազներ է բերել իրեն, սիրուն երազներ… Խե՜ղճ եղնիկ… Կարոտ` իր սիրած գուրգուրող անտառներից և զանգակ աղբյուրներից, իր խարտյաշ մորից և շնկշնկան հովերի հետ վազող ընկերներից` հիմա տանջվում, տառապում է մեզ մոտ, մտածում էի ես: Եվ այնպես սրտանց ցավակցում էի նրան… Չէ՞ որ նա էլ մեզ պես մտածող և զգայուն հոգի ունի:
Ես շատ էի հարգում նրան, խնդրեմ չծիծաղես վրաս, այո՛, այնքան, որ երբ նա բարձրանում էր պատշ□ամբը, հեռացնում էի երեխաներիս, և թողնում էինք նրան մենակ իր ապրումների հետ…
Երբ գրկում էի նրան, այդ նազելի էակին, և նայում էի լեռնային աղբյուրների նման վճիտ աչուկների մեջ` տեսնում էի այնտեղ մի թախծալի, երազուն կարոտ…
Մի գիշեր, մի քամի գիշեր էր, սարերից անսանձ փչում էր քամին, դուռն ու պատուհանները ծեծում ու ծեծկում: Պարզ լսվում էր, որ այնտեղ, անտառում, դարավոր կաղնիներն ու վայրի ընկուզենիները ճակատում էին հողմի դեմ` աղմկում և գոռում: Եվ քամին բերում էր անընդհատ անտառի այդ լիակուրծք խշշոցն ու մռունչը, ու թվում էր թե` հենց մեր դռան առջև է աղմկահույզ, հողմածեծ անտառը: Երեխաներս վախից կուչ էին եկել. մինչդեռ եղնիկը դողում էր մի խենթ սարսուռով: Աչքերը կայծակին էին տալիս: Անթարթ, ամբողջովին լսելիք դառած` ականջ էր դնում նա անտառի հուժկու շառաչին, որ խոսում էր նրա հետ մայրենի լեզվով:
Անտառը կանչում է նրան, ընկերների ազատ վազքն է տեսնում նա մթին թավուտների մացառուտ ժայռերն ի վեր,- մտածում էի ես:
Մի փոքր հետո ավելի սաստկացավ քամին` փոթորիկ դառնալու չափ. մեկ էլ աղմուկով բացվեցին լուսամուտի փեղկերը, և մի ուժգին շառաչ միանգամից ներս խուժեց: Եղնիկը հանկարծակի մի ոստումով ցատկեց լուսամուտի գոգը` աչքերը սուզելով շառաչուն խավարի մեջ: Ես իսկույն վրա վազեցի բռնելու նրան, սակայն նա մի ակնթար□ի մեջ թռավ լուսամուտից պարտեզը և ծածկվեց խավարների մեջ…
Դե՛հ, հիմա՛ գնա ու գտիր նրան իր հայրենի անծայր անտառներում…»:

1․Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:
Փաղչում

Պատժգամպ

Ակնթարթիր

Երբ

2․Տեքստից դու՛րս գրիր տրված բառերի հոմանիշները.

ա/զուլալ  — մաքուր,

բ/ լուռ — չխոսող, ձայն չհանող։
գ/ ակնդետ — ակնապիշ, աչքերը սևեռած։
դ /ընտանի — Ընտելացրած, ոչ վայրենի, մարդկանց կողմից խնամվող՝ բուծվող (անասունների և թռչունների մասին):

3․Դարձվածքները և համապատասխան բացատրությունները գրի՛ր իրար

դիմաց.

ա/  լույս աշխարհ գալ — ծնվել,հայտնվել
բ/    խելքը գլխին — դատող, բանիմաց, խելացի
գ/ կողը հաստ — մեկին պաժել, լավ ծեծել
դ/ ճաշը եփել — համառ, ինքնասածի, կամակոր



ա/ մեկին պաժել, լավ ծեծել
բ/ համառ, ինքնասածի, կամակոր
գ/ դատող, բանիմաց, խելացի
դ/ ծնվել,հայտնվել

4․Տեքսից դու՛րս գրիր չորս բարդ բառ:

Անտառուտ

Անտառներում
Խավարներ

Սարսուռով

5․Տրված օտար բառերը փոխարինի՛ր հայերեն համարժեքներով.

ա/զակազ — պատվեր
 բ/մալինա — ազնվամորի

գ/կենգուրու — այգեվազ

դ/ստարտ — սկիզբ

Մաթեմատիկա

Տնային 20․04․2021

956

Ինչ՞ սխալներ կան խնդիրների տվյալների մեջ։

Ա․  Չի կարող 4/5-ը ծախսել ձմերուկի համար իսկ 3/5 սեխին։

Բ․  Չի կարող 4/7 օգտագործի ժապավենի համար, իսկ 5/7 մասը ուլունքների համար։

957

Արան իր ունեցած դրամի 3/5 մասը ծախսեց գրքերի գնելու համար, իսկ 1/5 մասը տետր գնելու համար։ Որքան դրամ մնաց Արայի մոտ այդ գնումներից հետո, եթե նա ուներ 1000դր։

Լուծում

1000։5=200

200×4=800

Պատ․՝ 800դր։

958

Վարորդը ձմերուկի 3/5 մասը  դատարկեց առաջին  խանութում, իսկ մնացած 2500 կգ-ը  երկրորդ խանութում։ Վարորդը որքան ձմերուկ դատարկեց առաջին խանութում։

Լուծում

2500 ։ 2 = 1250

1250×3= 3750

Պատ․՝ 3750։  

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա 19․04․2021

939

Համեմատիր։

ա․   2        3          
       — <  —
        5      5

     3           4
     —  <    —
     7           7

բ․ 6       5 
    — >  —
    17     17

    11     9   
    — >   —
    28      28

գ․ 7       7
    — =  —
   123   123

  24    21
  — > —
143   143

դ. 14    17
     — < —
    18    18

    18    18
    — = —
    19    19

940

Դասավորիր կոտորակները։

բ․  35/35, 31/35, 22/35, 19/35, 17/35, 4/35,

941

Համեմատիր։

գ․ 3/20 լ < 6/20 լ

դ․  2/15 ժ < 4/15 ժ